FORMAÇÃO NÃO INSTITUCIONAL

Quais as fontes não institucionais de formação do professor da rede municipal de ensino?

Resumo

A formação não institucional do docente é um processo de busca e renovação de saberes. Apresentamos neste trabalho o resultado de uma entrevista individual na qual a metodologia pautou-se na abordagem de cunho qualitativo. Os sujeitos principais foram docentes de uma escola da rede municipal de ensino que, por meio de suas falas, trouxeram evidências dos caminhos percorridos para a construção dos saberes. Suas histórias de vida pessoal, suas culturas, suas crenças e valores, são componentes que nos mostram a formação da sua identidade profissional constituída além da formação institucional. A entrevista mostra que a formação não institucional alarga as fronteiras do pensamento. Contribui para a construção de um pensamento flexível, que concebe a arte como uma experiência de vida. Nos ajuda a conhecer a nós mesmos, pois à medida que conhecemos mais sobre o mundo, conhecemos o nosso interior. Passamos a ter clareza e consciência do que nos afeta.