PAPEL DA GESTÃO ESCOLAR FRENTE À GESTÃO DEMOCRÁTICA POR MEIO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO

Andressa Lima Silva; Beatriz Antunes Oliveira; Guiovana Lopes Martins; Jeniffer Ana Da Silva Vieira; Verônica De Almeida Dias Senhuk

Andressa Lima Silva
Beatriz Antunes Oliveira
Guiovana Lopes Martins
Jeniffer Ana Da Silva Vieira
Verônica De Almeida Dias Senhuk

Palavras-chave: Gestão Democrática, Projeto Político-Pedagógico, Gestão Escolar, Escola Pública

Resumo

A Gestão Democrática tem sido considerada a mais eficaz quando falamos em formação do aluno e da comunidade. Ela é vista como indicador para melhoria do ensino, transcendendo os muros escolares, causando pertencimento do aluno à comunidade e da comunidade com a escola, formando uma gestão participativa. Isso fez com que direcionássemos nossa pesquisa para saber se esse tipo de gestão acontece de fato na instituição escolar pública que visitamos, qual é o papel da gestão escolar frente à gestão democrática por meio do Projeto Político-Pedagógico e as melhorias que esse modelo trouxe para os envolvidos. A metodologia adotada foi através de pesquisa bibliográfica e entrevista através de perguntas abertas. Dessa forma pudemos confrontar teoria e prática.